viernes, 17 de agosto de 2012


IMPORTANCIA DE LA ERGONOMÍA

IMPORTANCIA DE LA ERGONOMÍA:

ü  ¿Cuál es la finalidad de la Ergonomía?

       ·         Alcanzar la mejor calidad de vida en la interacción Hombre-Máquina.

·         Incrementar el bienestar del usuario adaptándolo a los requerimientos funcionales, reduciendo los riesgos y aumentando la eficacia.

·         Crear hábitos de trabajo adecuados,

·         Estudia y propone la mejora de aquellos aspectos que pueden incidir en el equilibrio de la persona.
ü  ¿Se cumple esto en las escuelas?

No se cumple, para ello deberíamos buscar los medios que se encuentran a nuestro alcance para poder mejrar la salud de nuestros niños e incluso la nuestra. La escuela debería ser la cuna de este aprendizaje.
Como educadores tenemos la enseñar las posturas correctas.
Deberíamos concientizar a todos los alumnos, pero sobre todo a los más pequeños, ya que en los primeros años escolares, estos formaran conductas para toda la vida.

MALA UTILIZACIÓN DE RECURSOS ERGONÓMICOS:

ü  Los riesgos relacionados en el transporte del maletín:
Las tensiones ejercidas sobre la columna vertebral pueden ser en gran medida aumentadas por las posiciones inadecuadas. Esto es por qué los niños deben ser educados en el transporte y la manipulación de objetos para evitar cualquier problema en la edad adulta.

El caso especial del maletín
Un maletín debe ser:
 
Adaptado a las necesidades del nivel escolar del estudiante
 
Debe ser apropiado para la edad.
  • No sobrepasar el peso del niño ( 10%)
  • Maleta = peso de torso de niño.
 
Práctico de usar y fácil de manejar.
 
•El maletín con ruedas debe tener un asa regulable.


EL TRABAJO FRENTE AL COMPUTADOR:

Trabajo frente a una pantalla puede causar trastornos de la salud: fatiga visual, los trastornos musculo esqueléticos, estrés.

Cuando se trabaja con regularidad en una estación de trabajo, le recomendamos:
  
Tener una mesa y una silla regulable en altura,
   
Tener un asiento que gira,
  
Proporcionar un reposapiés,
   
Contar con iluminación adecuada,
   
Organizar la estación de trabajo 
   Interrumpir el trabajo para estancias cortas.



POSICIONES APROPIADAS PARA LAS ACTIVIDADES EN CLASES
La calidad de los materiales utilizados y la forma en que es utilizado por los estudiantes deben ayudar a limitar la posible aparición de dolor de espalda.

El equipo y materiales de trabajo deberán:
  Ayudar a mantener una buena postura.
  Equipo ajustable
  Satisfacer las necesidades específicas de ciertas actividades
  (ordenadores, deportes).
  Facilitar la limpieza de los locales.

Recomendaciones para el buen uso de los materiales:
 Evitar recostarse en la silla
 La mesa o pupitre no debe ser demasiado alta o baja .
Utilizar un adecuado equipo.
Moverse con cuidado



RECOMENDACIONES PARA EL AULA:
Tips ergonómicos para prevenir dolores de espalda

Para prevenir afecciones músculo-esqueléticas, cuando un estudiante carga su mochila, se deben considerar al menos tres elementos básicos: el peso, la ajustabilidad y el uso.
1.- PESO:

Se debe procurar que el peso de la mochila no supere el 10% del peso del alumno .


2.- AJUSTABILIDAD:

La mochila debe tener asas anchas y acolchadas para evitar que se claven en los hombros .


3.- USO:

Siempre se debe utilizar las dos asas de la mochila para mejorar la estabilidad.


4.- TAMAÑO DE LA MOCHILA:

Considere comprar una mochila cuyo tamaño sea adecuado a la edad y talla del menor.

5.- PESO ÚTILES ESCOLARES:
Otro aspecto importante a considerar, es:
ü  El peso de los útiles escolares.

ü   Se sugiere a los padres, comprar elementos livianos para no sobrecargar el peso de las mochilas que llevarán sus hijos al colegio.

ü   Con respecto al peso de la mochila, la carga debe ser inferior al 10% del peso del niño.



martes, 14 de agosto de 2012


DISEÑO
Diseño:
·        Actividad encaminada a la configuración de un objeto.
·        Los más típicos son los asociados al acto de :
ü Imaginar
ü Diagramar
ü Dibujar
CON EL FIN DE CREAR UN OBJETO



El diseño se divide principalmente en:
·       DISEÑO ARQUITECTÓNICO
 ü Es aquel que concibe y proyecta espacios habitables para el ser humano.



·       DISEÑO DE ESPACIOS:
ü Concibe y realiza proyectos de uso /  adecuación de los espacios de acuerdo a necesidades específicas de su utilidad


·       DISEÑO INDUSTRIAL:

ü Concibe  y proyecta objetos de producción industrial para el uso humano.


·       DISEÑO GRÁFICO:
ü Concibe y configura mensajes visuales significante.

·        DISEÑO DE MODA:
ü Es aquel proyecta y realiza prendas y accesorios para vestir.
·        DISEÑO TEXTIL:
ü Es una rama derivada de la combinación de algunos métodos del Diseño Gráfico con algunos otros del Industrial y el de Modas, concibe y configura las telas y patrones para la industria textil.
EN CUANTO AL DISEÑO GRÁFICO LAS RAMAS PRINCIPALES DE SUS ACTIVIDADES SON:
· DISEÑO EDITORIAL:
ü Es aquel que tiene que ver con la creación de productos impresos.
· DISEÑO CORPORATIVO:
ü Son la creación de logotipos, marcas e identidad visual de compañías, personas, productos.

· DISEÑO DE EXPOSICIONES:
ü Esta relacionado con la creación de stands o layouts de exposición.
· DISEÑO DE ARTE :
ü Esta relacionado con el diseño de escenografías y estilos visuales de producción.

· DISEÑO PUBLICITARIO:
ü Esta relacionado con la promoción y difusión de mensajes comerciales.

 · DISEÑO DIGITAL :
     ü Se ocupa del desarrollo y creación de imágenes mediante medios digitales.



· DISEÑO FOTOGRÁFICO:
ü Relacionado con la creación de imágenes mediante medios fílmicos.



·        ILUSTRACIÓN :
ü Es aquel que aplica las técnicas y métodos   de las artes plásticas a la creación de imágenes
·        Empaque y Embalaje :
ü Este se ocupa de la creación de los envases, empaques y etiquetas de los productos de consumo.